Apresentação

O curso de Filosofia autorizado pela Portaria do MEC nº 419,  publicada no Diário Oficial da União de 5 de junho de 2008, está em conformidade com as Diretrizes Curriculares Nacionais.  É um curso que contempla as especificidades locais e regionais, no que se refere ao mercado de trabalho.

O curso de Filosofia da Faculdade 2 de Julho, foi concebido a partir da concepção, da preparação de profissionais com competência teórico-práttica para o exercício da docência na área de filosofia, em consonância com o cenário educacional brasileiro, com as diretrizes curriculares educacionais, visando à formação plena do cidadão.

O Projeto Institucional de Formação de Professores da Faculdade 2 de Julho prevê o desenvolvimento de cursos e de programas de formação de docentes para a Educação Básica, de acordo com os princípios previstos na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96) e nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores da Educação Básica (Resolução CNE/CP nº 01/2002). Encontra respaldo também nos Parâmetros Curriculares Nacionais instituídos para o Ensino Fundamental e Médio.

O Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Filosofia da Faculdade 2 de Julho, observado os preceitos acima referidos, encontra ainda respaldo na Resolução CNE/CES nº 12/2002 que instituiu as Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Graduação em Filosofia.

A partir dessa visão, o professor deve ser encarado como e ator e autor inserido no processo educacional, e que no exercício da docência não se restrinja à atividade de condução do trabalho pedagógico apenas em sala de aula, mas envolva-se de forma participativa e atuante na dinâmica própria dos espaços escolares.

Ademais, deverá possuir uma postura investigativa em torno dos problemas educacionais e os específicos da área de formação, tendo em vista contribuir de forma segura, competente e criativa com o processo educativo escolar, no âmbito do ensino fundamental e médio. Nesse contexto, os cursos orientam-se à formação para a atividade docente, entre as quais preparando o profissional para:

• o ensino visando à aprendizagem do aluno;
• o acolhimento e o trato da diversidade;
• o exercício de atividades de enriquecimento cultural;
• o aprimoramento em práticas investigativas;
• a elaboração e a execução de projetos de desenvolvimento dos conteúdos curriculares;
• o uso de tecnologias da informação e da comunicação e de metodologias, estratégias e materiais de apoio inovadores; e
• o desenvolvimento de hábitos de colaboração e de trabalho em equipe.

Amplia-se, assim, substancialmente, tanto o papel do profissional da educação como o papel da própria escola, colocando-os como elementos dinâmicos plenamente integrados na vida social mais ampla.

Objetivos

O Curso de Filosofia da Faculdade 2 de Julho tem como objetivo oferecer uma sólida formação profissional, baseada no domínio da Filosofia e no desempenho da prática pedagógica, de forma a capacitar o aluno para a compreensão dos principais temas, problemas e sistemas filosóficos, assim como para a análise e reflexão crítica sobre a realidade em que se insere.

O ensino de Filosofia não deve ser compreendido como um simples processo de transmissão de conteúdos, mas um espaço propício para o desenvolvimento do pensar bem. Kant já dizia que não se ensina Filosofia, mas se aprende a filosofar. Nessa perspectiva, o ensino de Filosofia na graduação deve ser compreendido como um constante exercício da racionalidade por meio do confronto dialético de idéias e reflexões para que os alunos possam experienciar, desde já, essa concepção de ensino de Filosofia e aplicá-la posteriormente no exercício de sua profissão.

A Filosofia não pode ser compreendida como um saber abstrato, estéril e desvinculado da realidade, mas deve ser, conforme Luckesi, “uma prática de conhecimento que aborda, discute e reflete os fundamentos da prática humana cotidiana”. A Filosofia, por seu método especulativo e investigativo, deve ser uma forma crítica e coerente de compreender o mundo da qual deve decorrer uma forma de agir orientada por princípios puramente racionais. A Filosofia deve também possibilitar o desenvolvimento de habilidades de pensamento de forma que o aluno possa aprender a fazer uma leitura da realidade que o circunda de forma autônoma, crítica e criativa e que, por meio de um processo reflexivo, possa vislumbrar possíveis soluções para os problemas identificados.